一 单选

　　1-5 DCBAC 6-10 ADBAD

　　二 1-5 D ACBA 6-10 CDABB

　　三 1 BADDA 2 DDBCC 3 DACCB

　　四 1 ability 2 boast 3 ancel 4 d angerous 5 ex cessive 6 fac ility

　　7 graze 8 hardly 9 i nclude 10 l awyer 11 major 12 national

　　13 operation 14 penetrate 15 refuse 16 urvival

　　17 t echnician 18 upstairs 19 veteran 20 w inner

　　五 1 careless 2 frightened 3 explosive 4 are finding

　　5 strength 6 is covered 7 was 8 planned

　　9 asleep 10 painted

　　六

　　1 Computers can help solve a lot of problems in scientific researches.

　　2 Good books are the result of hard work.

　　3 The question is whether she herself can overcome these difficulties.

　　4 Everybody who had heard the news jumped for joy/with excitement.

　　5 As long as you don’t lose heart , you will succeed.

　　七

　　大家都认同孩子学习语言是从听开始的。不过，各个孩子在开始讲话前听的多少却大不相同，

　　说话迟的孩子听的时间往往长。大多数孩子在说话前的一段时间都会‘服从’口头指令。许

　　多孩子在会讲话前还会用某种体势及闹声来提问。人们也同意孩子喜欢发出闹声这一说法，

　　而且认为在最初几个月，一两声吵闹是快乐、痛苦、友善等的表示。但是因为三声吵闹声还

　　不能说是孩子想交流，所以还很难被看作是孩子语言的雏形。人们还赞同，三个月左右的孩

　　子以发出各种声音为乐，到六个月的时候，他们就能在发声时添加新的发音。这种自我模仿

　　将会发展为有意识地模仿他人的发音和话语。这些模仿能不能被看作是说话呢?

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